Quand les poussins ont peur, ils se cachent sous les ailes amoureuses de la poule, en quête de sécurité.
L’enfant effrayé court à la recherche de sa mère parce que près d’elle il se sent en sécurité.
Ainsi est-il démontré que la crainte et la recherche de sécurité se trouvent toujours étroitement associées.
L’ambition a diverses causes et l’une d’elles est ce que l’on nomme la peur.
L’humble garçon qui dans les parcs des opulentes villes cire les chaussures de messieurs orgueilleux, pourrait se transformer en voleur s’il arrivait à ressentir la peur de la pauvreté, la peur de lui-même, la peur de l’avenir.
Les étudiants doivent, dès les bancs de l’école, comprendre de façon intégrale ce que l’on appelle l’Amour.
La peur et la dépendance sont souvent confondues avec l’amour mais ne sont pas l’amour.
Les élèves dépendent de leurs parents et maîtres et il est clair qu’ils les respectent et les craignent à la fois.
Nous avons pu constater, à travers l’expérience, qu’il est impossible de comprendre ce que nous appelons l’amour jusqu’à ce que nous ayons compris de façon intégrale le problème complexe du mental.
Ceux qui supposent que le mental c’est le cerveau, sont totalement dans l’erreur. Le mental est énergétique, subtil, il peut s’affranchir, se rendre indépendant de la matière, il peut, lors de certains états hypnotiques ou durant le sommeil ordinaire, se transporter à des endroits très éloignés pour voir et entendre ce qui se passe dans ces endroits.
Il y a dans le monde beaucoup d’orateurs à l’éloquence étonnante, mais rares sont les personnes qui savent écouter.
Savoir écouter est très difficile, et rares, en vérité, sont les personnes qui savent vraiment écouter.
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